老師占體育課犯法嗎，占用體育課對學生真的利大于弊嗎

老師占體育課犯法嗎，針對實踐中學校體育課時被占用的問題，體育法修訂草案二次審議稿強調，學校必須按照國家有關規定開齊開足體育課，確保體育課時不被占用。

體育課明明可以強身健體，實際上卻是弱不禁風；本來一周就沒幾堂課，結果還是常常被占用。各科任老師睜著搶著占用體育課，多數是為了讓學生多學習學習知識，臨近期末考試這種現象更是數不勝數。但可曾有人問過學生自己的意思？他們難道就真的愿意一直上課嘛？

上體育課如果真的毫無用處？那國家又何必安排體育課呢？長期體育課的學習和自覺練習，能增強體質，提高健康水平。

能使大強度的腦力活動與體力活動交替進行，起到有效的調節作用，從而有利于消除大腦的疲勞和提高其他學科的學習效率。

比起一直學習書本中的知識，孩子更渴望的是去呼吸呼吸新鮮空氣，去操場上跑幾圈釋放壓力。老師可曾想過，一直占用體育課可能會使孩子產生厭惡這門學科的心理，最終適得其反。

立法保證體育課只是第一步。正式立法之后，應該確保發揮作用，尤其是要以此倒逼教育理念的轉變。

還值得關注的是，當前的體育教學本身，其實也有很多不科學不完善的地方，也需要做出改變。

如果體育課只是簡單的“放風課”，顯然違背了立法的初衷。